“老师，您可能不清楚。每天来李家坳听青娃读书的人实在太多，一旦去晚了，连站的位置都没有。”，李大江道。
“读书？读什么书？”，周老先生问道。
“说不准，要不今天跟我们一起去？”，李大江道。
“行呀，正好见识一下！”，周老先生乐呵呵地道。
李大江领着周老先到李家坳小学，占据一个视眼非常不错的位置。
“老师，您看人挤人！”，李大江比划下道。
“呵呵，看来李长青先生在你们谷阳县人气很旺呀！”，周老先生笑道。
听众们闲聊的时候，李长青背着韭菜到李家坳。
“凡君之所以安者何也？以其行理也。行理性于染当。故善为君者，劳于论人而佚于治官。不能为君者，伤形费神，愁心劳意；然国逾危，身逾辱。此六君者，非不重其国……”。
李长青将儒墨两家有关环境对人影响的理论，与自己的观点结合。
旁征博引，融入在书声里。
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